с. Рудка. Рудківська ЗОШ І-ІІ ступенів

   






Бібліотека

Як писати відгук на книгу!

 

 

Любий друже! Уважно прочитавши книгу, обміркуй її зміст і напиши відгук за таким планом:

 

Художня книга

Науково-пізнавальна книга

Про що йдеться у книзі?

Чи зацікавила тебе книга?

Хто головні герої?

Що нового ти пізнав із неї?

Чи сподобалися тобі їхні характери, вчинки, чому?

Чи є в тебе бажання продовжувати читання за цією темою?

Які питання виникли у тебе під час читання?

Чи не важка для тебе ця книга за змістом і за формую викладу?

Що тобі не сподобалося?

Чи є недоліки в книзі?

 

   

 

 

Як скласти план

 

1.Уважно прочитай текст.

2.Поділіть текст на об’єднані спільним змістом логічні ланки.

3.Доберіть заголовок до кожного уривка.

 

 

Як скласти складний план

 

1.Уважно прочитайте матеріал.

2.Розподіліть його на основні смислові частини, назвіть їх (пункти плану).

3.Розподіліть на смислові частини зміст кожного пункту, назвіть їх (підпункти плану).

4.Перевірте, чи не збігаються пункти та підпункти плану, чи повністю в них відображено основний зміст тексту.

 

 

 

 

Як користуватися довідниками

 

*Як приклад розглянемо порядок роботи з «Коротким довідником школяра. 5-11 клас».

*Довідковий посібник містить матеріали з усіх предметів, які вивчають у 5-11-х класах.

*Усі предмети відображено в розділі «Зміст» і розбито на сторінки.

*Кожний предмет розбито на сторінки.

   Наприклад, потрібно знайти матеріал з географії на тему «Сучасна політична мапа світу». Відкриваємо «Зміст», знаходимо розділ «Географія», в якому шукаємо розділ «Економічна та соціальна географія». Відкриваємо сторінку 423. цей розділ поділено на два підрозділи, серед яких є «економічна  та соціальна географія світу», знаходимо там свій матеріал.

 

 

 

Як користуватися енциклопедіями та енциклопедичними довідниками

 

  Дані видання створені для задоволення потреби в загальнодоступних довідково-енциклопедичних виданнях з усіх предметів шкільної програми.

  Принцип розташування статей у словнику – алфавітний.

  У словниках є посилання на різні статті, в яких учень може знайти додаткову інформацію.